Le concept d'école modèle intégrera le cursus officiel indien tout en favorisant l'acquisition de connaissances pratiques enseignées sous forme de cours formels et d'ateliers divers

Une école modèle pour Kalimpong

En outre, le milieu culturel dont sont issus les élèves fera l'objet d'une attention particulière. De même, l'école intègrera l'éthique et les connaissances bouddhiques au sein des classes et de l'existence scolaire au quotidien.

Le concept éducatif du KCE en bref

  • Pension complète pour garçons et filles laïques, de la classe 1 à la classe 10
  • Dans une atmosphère familiale plaisante
  • Une éducation générale fondée sur le système pédagogique indien
  • Une introduction au Bouddhisme adaptée à l'âge des élèves
  • Langues: Népalais, Anglais, Tibétain
  • Des ateliers seront organisés par des professeurs invités bénévoles occidentaux venant de milieux professionnels divers, et possédant une expertise dans des domaines tels que:
    • La musique et les instruments traditionnels
    • L'artisanat, l'art et la peinture
    • Le yoga et le sport
    • La nutrition et la santé
    • L'agriculture et le jardinage

Buts et objectifs de cette éducation

Le but ultime de ce concept éducatif est de former et d'encadrer chaque élève en fonction de ses capacités et talents personnels.

Cette formation s'ajoutant à un cursus contemporain pertinent, les élèves recevront un diplôme officiellement reconnu par le gouvernement indien, à la fin de leur scolarité.

De plus, les élèves auront la possibilité d'acquérir des connaissances solides dans plusieurs langues et d'autres domaines techniques divers, en même temps qu'ils recevront une formation traditionnelle qui leur permettra d'acquérir une formation solide de connaissances fondée sur des principes bouddhiques.

Par la suite, les élèves pourront choisir de poursuivre leurs études dans une université bouddhiste (shedra), se joindre à une communauté bouddhique, effectuer un transfert dans un lycée, ou encore débuter leur vie professionnelle.

Un Point de Rencontre pour l'Orient et l'Occident

La participation de professeurs invités venant de l'étranger, formera une dimension importante de l'éducation offerte à la nouvelle école du Gyalwa Karmapa. Sous leur supervision, les élèves auront la possibilité d'approfondir leurs connaissances de la langue anglaise, ainsi que de participer à toutes sortes d'ateliers. Ainsi, les élèves auront l'opportunité de se familiariser avec des domaines d'ordre pratique, tels que l'artisanat, la santé, l'agriculture biologique, les sports, ou encore les domaines artistiques.

Le 17ème Karmapa Trinley Thaye Dorje sur l'importance de l'éducation

L'éducation n'a pas de prix,
car c'est ce qui nous permet
de cultiver les qualités pures
que nous, en tant qu'êtres humains,
possédons de manière innée.

Où que nous regardions dans le monde,
nous arrivons à la conclusion que, sans éducation,
ce que je définirais comme étant la connaissance
qui génère la compassion et la sagesse,
les êtres humains perdent l'opportunité
de développer leur esprit, et l'existence humaine
devient une simple survie.

L'équipe pédagogique

Des enseignants issus du système d'éducation monastique et possédant les qualifications requises, résideront au KCE pour veiller à la mise en œuvre du nouveau concept d'école. Des enseignants locaux qualifiés seront recrutés pour assurer la conformité avec le cursus national. Des enseignants d'école primaire qualifiés venant de l'étranger se sont également engagés à participer à la première année scolaire du KCE afin d'assurer l'intégration des méthodes pédagogiques occidentales dans le nouveau concept d'école.

Les enseignants locaux et occidentaux travailleront et enseigneront ensemble, en équipe. Les enseignants occidentaux formeront également les enseignants locaux aux méthodes pédagogiques alternatives, pendant toute la durée de l'année scolaire.

Les trois piliers de l'école modèle

Comme le montre le graphique, le concept pédagogique de l'école modèle repose sur trois piliers. Ainsi les élèves seront en mesure de recevoir une éducation équilibrée et complète, consistant en partie d'une éducation bouddhique traditionnelle, laquelle est habituellement transmise uniquement dans un contexte monastique.

De plus, le concept d'école modèle s'appuie sur le cursus national, assurant ainsi aux élèves la possibilité d'obtenir un diplôme de fin d'études agréé par l'Etat au KCE. Complémentant les deux piliers de connaissances traditionnelles d'une part et de cursus intellectuel et théorique d'autre part, le troisième pilier de cette approche holiste incorpore un grand nombre d'éléments artistiques et pratiques qui permettront aux élèves de révéler leurs talents et capacités individuels. L'intégration de méthodes pédagogiques alternatives jouera donc un rôle important au KCE.